寧夏育才中學(xué)位于銀川西夏區(qū)金波北路學(xué)院東路，占地860畝，建筑面積近18萬(wàn)平方米，是自治區(qū)黨委、政府為進(jìn)一步加快寧南山區(qū)脫貧致富步伐，加大寧南山區(qū)人才培養(yǎng)力度，提高貧困地區(qū)人口素質(zhì)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展而建設(shè)的一所自治區(qū)一級(jí)教育扶貧示范性高中。近年來(lái)，寧夏育才中學(xué)扎實(shí)開(kāi)展教育工作，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)改革，高度重視民族團(tuán)結(jié)教育，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、教育教學(xué)水平不斷提升，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全民族團(tuán)結(jié)工作機(jī)制。學(xué)校非常重視師生的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，將“民族教育”列為2015年制定的新一輪《五年發(fā)展規(guī)劃》“特色教育”之一，將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育與學(xué)校的中心工作相結(jié)合，同部署，同安排。

二、以宣傳為手段，營(yíng)造濃厚氛圍。為營(yíng)造民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的濃厚氛圍，學(xué)校大力宣傳民族團(tuán)結(jié)教育工作，召開(kāi)全體教職工動(dòng)員大會(huì)，對(duì)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步活動(dòng)提出了三點(diǎn)要求：一是深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)的重要性、必要性、緊迫性。二是準(zhǔn)確把握目標(biāo)要求，明確方法步驟，扎實(shí)深入地開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)。三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)，確保民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)取得實(shí)效。同時(shí)，學(xué)校每周一的校委會(huì)和每月一次的黨委中心組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)會(huì)，除堅(jiān)持學(xué)習(xí)國(guó)家和自治區(qū)的政策理論、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，同時(shí)把學(xué)習(xí)黨的民族政策、民族理論和加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育也作為一項(xiàng)重要內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三、以培訓(xùn)為平臺(tái)，提升教師素質(zhì)。開(kāi)展學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步活動(dòng)關(guān)鍵是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，要想更好地對(duì)學(xué)生開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育，師資培訓(xùn)工作是關(guān)鍵。因此，學(xué)校一方面積極開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，定期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)民族教育相關(guān)文件精神，使廣大教職工進(jìn)一步統(tǒng)一思想，全面正確地理解黨的民族政策，增強(qiáng)全體教職工開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育的責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)。另一方面聘請(qǐng)學(xué)校政治教師積極開(kāi)展《黨和國(guó)家民族政策》專(zhuān)題講座。

四、著眼于細(xì)節(jié)，突出民族教育重點(diǎn)。一是民族教育進(jìn)課堂，取得成果豐碩。學(xué)校把民族團(tuán)結(jié)教育作為學(xué)校師生思想政治教育的主要內(nèi)容之一，不僅把民族團(tuán)結(jié)知識(shí)安排在青年黨校的政治理論學(xué)習(xí)中，在學(xué)生的政治課中深入強(qiáng)化馬克思主義國(guó)家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀和文化觀教育。少數(shù)民族學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)普遍取得了很大的進(jìn)步，建校以來(lái)，學(xué)校共培養(yǎng)十一屆21813名畢業(yè)生，民族教育取得了顯著的效果。二是校園文化浸潤(rùn)透，聯(lián)手共建促團(tuán)結(jié)。學(xué)校教育中心制訂了《民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃》及安排表。針對(duì)年級(jí)特點(diǎn)，開(kāi)展“學(xué)英雄，見(jiàn)行動(dòng)”“手拉手”等形式多樣的主題活動(dòng)，利用主題團(tuán)隊(duì)會(huì)、板報(bào)、手抄報(bào)、舉行知識(shí)競(jìng)賽、懸掛橫幅等多種形式，使民族團(tuán)結(jié)教育貼近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近生活。

五、幫扶互助，扎實(shí)推進(jìn)教育扶貧和精準(zhǔn)扶貧。根據(jù)自治區(qū)教育廳《自治區(qū)普通高中結(jié)對(duì)幫扶方案》精神，學(xué)校與彭陽(yáng)一中進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶，通過(guò)開(kāi)展“送課下鄉(xiāng)”“聚焦課堂”觀摩活動(dòng)、教育教學(xué)研討會(huì)觀摩、聯(lián)合教研、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)座談等活動(dòng)，多途徑實(shí)現(xiàn)“一對(duì)一”教育幫扶，充分發(fā)揮教育在推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧中的能動(dòng)作用。學(xué)校還認(rèn)真落實(shí)《自治區(qū)教育工委 教育廳干部聯(lián)戶扶貧實(shí)施方案》的安排，承擔(dān)西吉縣震湖鄉(xiāng)河灘村東坡組20戶貧困家庭的幫扶任務(wù)。

六、接收玉樹(shù)學(xué)生復(fù)課，大愛(ài)彰顯民族團(tuán)結(jié)。2010年4月4日，青海省玉樹(shù)藏族自治州發(fā)生里氏7.8級(jí)特大地震，寧夏率先伸出援助之手，育才中學(xué)接收了150名玉樹(shù)學(xué)生復(fù)課。

七、鞏固活動(dòng)成果，構(gòu)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的和諧校園。學(xué)校2013年被評(píng)為全區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建示范學(xué)校，學(xué)校全體師生在創(chuàng)建活動(dòng)中增長(zhǎng)了民族知識(shí)，增強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，“漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)”思想深深扎根各族師生心中，各族師生的向心力和凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)。